信息技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

閱讀教學(xué)一直是小學(xué)語文教學(xué)的重要一環(huán)。傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)以其時(shí)間短、體量大和節(jié)奏快的特點(diǎn)凸顯，在時(shí)代的快速發(fā)展中逐漸不合時(shí)宜，而現(xiàn)代信息技術(shù)因?yàn)榫哂谐綍r(shí)空限制和可復(fù)制傳播的特點(diǎn)，突破了傳統(tǒng)閱讀教學(xué)的弊端，這無疑會推動(dòng)語文閱讀教學(xué)的有效開展。語文教師要辯證地運(yùn)用信息技術(shù)來完善閱讀教學(xué)體系，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀教學(xué)革新，建立完善的閱讀知識體系，加強(qiáng)學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用。（剩余4558字）