“三新”背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建

在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的“三新”背景下（新課標(biāo)、新教材與新高考）建立科學(xué)、合理且可操作的教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系至關(guān)重要。教師應(yīng)避免沿用傳統(tǒng)應(yīng)試教育背景下教學(xué)評價(jià)的方式，注重遵循“三新”背景之下數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，重新審視和調(diào)整課堂教學(xué)評價(jià)的理念與方法，以符合新的教學(xué)要求，從而提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、構(gòu)建高中數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系的重要意義

（一）有助于提高教學(xué)質(zhì)量

建立高中數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)體系為教師提供了明確的教學(xué)目標(biāo)和導(dǎo)向，使教師能夠有針對性地開展教學(xué)活動(dòng)。（剩余4455字）