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隨著教學的發(fā)展，小學語文寫作教學活動的重要性愈發(fā)凸顯，這要求教師整合教學資源，靈活開展教學活動，以幫助學生積累豐富的寫作素材，并調(diào)動他們的寫作積極性。當學生掌握了高效的寫作技巧后，他們的寫作能力將得到全面提升?！白魑南葘健弊鳛橐环N創(chuàng)造性的寫作教學策略，強調(diào)學生的主體性，要求教師采用多種教學手段，在寫作前做好充分的引導工作，幫助學生梳理寫作思路，從而提高他們的寫作質(zhì)量。（剩余4794字）
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“作文先導式”在小學語文寫作教學中的應(yīng)用
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