“雙減”背景下小學數(shù)學核心素養(yǎng)的落實路徑

在“雙減”背景下，推動課堂教學減負增效、促進學生學科核心素養(yǎng)發(fā)展是教學的重點內(nèi)容。在小學數(shù)學課程改革中，教育工作者應把握“雙減”政策要求，有意識地滲透學科核心素養(yǎng)，讓學生在數(shù)學探究中實現(xiàn)全面發(fā)展?；诖耍疚囊浴半p減”背景下小學數(shù)學核心素養(yǎng)在課堂教學中的實施為切入點，分析相關(guān)教學策略，如創(chuàng)設全新的教學情境，調(diào)動學生的數(shù)學學習興趣；做好課堂反饋，引導學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，提高教育教學的整體質(zhì)量。（剩余4600字）