“雙減”背景下化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)探究

摘  要：在“雙減”政策背景下，化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇.本文旨在探究如何通過優(yōu)化化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)，既減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生綜合素質(zhì).通過分析當(dāng)前教育環(huán)境，本文提出了精準(zhǔn)定位目標(biāo)、分層設(shè)計(jì)作業(yè)、融入生活情境、強(qiáng)化開放題型及實(shí)施多元評(píng)價(jià)等策略，以期在“雙減”背景下實(shí)現(xiàn)化學(xué)（剩余4481字）