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摘 要：在新時(shí)代教育改革浪潮中，初中數(shù)學(xué)教學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇.在此背景下，“大觀念”這一理念逐漸進(jìn)入教育者的視野.大觀念視角下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)，要求教師從整體上把握課程內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)大單元、大任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在探究實(shí)踐中形成對（剩余4378字）
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大觀念視角下初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)難點(diǎn)及對策
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