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初中物理跨學(xué)科實踐的應(yīng)用策略

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摘  要：跨學(xué)科實踐是在教學(xué)過程中將不同學(xué)科的知識和技能進行有效整合和應(yīng)用的一種教學(xué)方法.在初中物理教學(xué)中，跨學(xué)科實踐可以為學(xué)生提供一個融合物理與其他學(xué)科的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)和綜合應(yīng)用.文章基于初中物理跨學(xué)科實踐的內(nèi)涵，結(jié)合實際教學(xué)案例，提出跨學(xué)科情境教學(xué)、知識建構(gòu)、問題導(dǎo)學(xué)（剩余4309字）

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