思維導(dǎo)圖對轉(zhuǎn)化初中化學(xué)學(xué)困生的效用分析

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摘  要：在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的背景下，初中化學(xué)著力于培養(yǎng)并提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，發(fā)展化學(xué)學(xué)科思維.作為非線性思維工具之一的思維導(dǎo)圖，能促進思維激發(fā)和思維整理過程的可視化，它是一種將放射性思考具體化的方法，是不可多得的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維的工具.本文將探究思維導(dǎo)圖對初中化學(xué)學(xué)困生的激勵因素，以期促（剩余3857字）