“習(xí)課堂”教學(xué)模式下初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的習(xí)題設(shè)計(jì)研究

打開文本圖片集

摘  要：隨著新課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能很好地適應(yīng)當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)需求.基于此，筆者針對(duì)“習(xí)課堂”教學(xué)模式下初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的習(xí)題設(shè)計(jì)進(jìn)行研究.首先介紹“習(xí)課堂”教學(xué)模式的必要性，闡述其在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值，接著從設(shè)置梯度型、類比型、關(guān)聯(lián)型、多解型習(xí)題四個(gè)方面出發(fā)，探討初中（剩余3876字）