我國(guó)個(gè)性化教育政策的演進(jìn)歷程、特征與展望

摘要：個(gè)性化教育政策旨在促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，是我國(guó)教育政策未來(lái)發(fā)展的重要組成部分。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)個(gè)性化教育政策經(jīng)歷了積累醞釀、萌芽、探索發(fā)展和全面深入發(fā)展四個(gè)階段，呈現(xiàn)出與社會(huì)整體進(jìn)程緊密相連、與教育政策價(jià)值取向高度一致、政策內(nèi)容不斷發(fā)展完善的特征。未來(lái)應(yīng)通過(guò)夯實(shí)政策理論基礎(chǔ)，優(yōu)化政策體系建設(shè)，以及科學(xué)規(guī)范內(nèi)容方法、探索新路徑等方式，促進(jìn)我國(guó)個(gè)性化教育政策及其體系的發(fā)展與完善。（剩余6382字）