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群體畫像視閾下大學生愛國主義教育創(chuàng)新機制研究

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摘要：本文以群體畫像運用于高校精準思政為切入點，分析了群體畫像視閾下高校精準思政的實施路徑。以提升高校愛國主義教育實效的現(xiàn)實需求為目標，從強化愛國主義教育協(xié)同育人共同體、構建大學生愛國教育分類指導機制、建立實踐導向的愛國主義育人體系、搭建愛國主義教育成效動態(tài)反饋平臺四個方面進行分析，為構建群體畫像視閾下的大學生愛國主義教育創(chuàng)新機制提供參考。（剩余5200字）

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