數(shù)字社會(huì)背景下老年人智能手機(jī)使用困境分析及學(xué)習(xí)效果研究

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摘要：本文分析數(shù)字社會(huì)背景下老年人使用智能手機(jī)的困境，探討培訓(xùn)效果并提出老年人學(xué)習(xí)場景的營造路徑。以齊齊哈爾市的98名老年人為研究對象，開展四期以智能手機(jī)培訓(xùn)為主的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)果顯示，老年人對智能手機(jī)的基本操作及日常生活功能使用的熟練度均有較大的提升，對老年人更好地融入數(shù)字社會(huì)具有積極的影響。（剩余3736字）