基于社會支持理論的家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生心理援助體系構(gòu)建研究

打開文本圖片集

摘要：本文聚焦家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生這一特殊群體，深入剖析其面臨的心理問題表現(xiàn)及成因，從社會支持理論的視角，分析從學(xué)校、家庭及社會層面構(gòu)建家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理援助體系的具體路徑，以促進(jìn)大學(xué)生心理健康，幫助大學(xué)生全面發(fā)展，推動教育公平。

關(guān)鍵詞：社會支持理論；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；心理援助體系；心理健康

高等教育的普及不僅為廣大學(xué)生提供了更廣闊的個人發(fā)展平臺，同時也引發(fā)了關(guān)于教育公平和學(xué)生心理健康的討論。（剩余5230字）