以課程思政驅動師德師風內涵及路徑建設

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摘要：課程思政與教師師德素養(yǎng)在價值導向上存在一致性，基于高職院校課程思政的功能及價值分析，剖析課程思政與師德師風建設存在的問題，通過共建生態(tài)平衡、發(fā)揮教師主觀能動性、完善師德培養(yǎng)體系、營造師德文化氛圍等，構建高職院校師德師風建設新路徑。

關鍵詞：課程思政；師德師風建設；師德素養(yǎng)

課程思政的概念指的是：以構建全員、全程、全課程育人格局的形式，將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應，把“立德樹人”作為教育的根本任務的一種綜合教育理念。（剩余4856字）