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“1+X”證書制度下課證融通教學改革

——以《數(shù)控機床故障診斷與維修》課程為例

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摘 要:隨著時代的發(fā)展,國家對高技能型人才的要求也在隨之發(fā)生變化,2019年《國家職業(yè)教育改革實施方案》中指出完善教育教學相關標準、啟動1+X證書制度試點工作、堅持知行合一、工學結合、推動校企全面加強深度合作等都說明了職業(yè)教育的發(fā)展一直被高度重視。文章主要結合《數(shù)控機床故障診斷與維修》課程的教學內(nèi)容和“1+X”證書職業(yè)技能等級的要求對該門課程進行教學改革的探索,為職業(yè)院校“1+X”證書制度下課證融通提供參考。(剩余4130字)

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