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淺析思維導圖在高中語文閱讀教學中的應用

——以《紅樓夢》為例

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摘 要：思維導圖作為一種直觀、高效的學習工具，在高中語文閱讀教學中不僅能夠幫助學生梳理文章結(jié)構(gòu)、把握閱讀重點，還能激發(fā)學生的思維潛能，提升其閱讀理解與分析能力?；诖?，文章先介紹了思維導圖結(jié)構(gòu)性、直觀性的特點，接著探討了思維導圖在高中語文閱讀教學中產(chǎn)生的長期效果，最后具體分析了思維導圖在《紅樓夢》閱讀中的實際應用策略，以期提高學生的閱讀理解能力和思維能力，以及高中語文閱讀教學的效果。（剩余4955字）

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