以核心素養(yǎng)為基 助力初中生物學(xué)教學(xué)

——詳探主題式情境教學(xué)法的開展策略

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摘 要：主題式情境教學(xué)法是核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下初中生物學(xué)教學(xué)改革的主攻方向，也是新課標(biāo)對生物學(xué)教學(xué)提出的全新要求。主題式情境教學(xué)法從整體視域出發(fā)，綜合教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生年齡特征、已有知識經(jīng)驗(yàn)等多個(gè)因素，設(shè)置了一連串彼此銜接的子情境，旨在以活動為載體，以任務(wù)為驅(qū)動，促使學(xué)生自主探索知識，發(fā)展技能，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。（剩余4850字）