核心素養(yǎng)理念下的高中化學實驗教學策略研究

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摘 要：實驗教學是高中化學教學的重要構(gòu)成，對提高學生理論認知、鍛煉學生實踐能力有重要作用。核心素養(yǎng)導向下，高中化學實驗教學應(yīng)致力于培養(yǎng)學生的科學精神、科學思維與科學探究能力，注重引導學生的綜合發(fā)展。文章結(jié)合具體教學案例探討了核心素養(yǎng)理念下的高中化學實驗教學策略，指出教師可通過創(chuàng)設(shè)實驗情境、持續(xù)提出問題、演示實驗操作、組織實驗活動、布置實驗作業(yè)和完善實驗評價等方式提高化學實驗教學質(zhì)量，旨在促進學生化學學科核心素養(yǎng)的生成與提升。（剩余5076字）