核心素養(yǎng)理念下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究

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摘 要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高中化學(xué)教學(xué)的重要構(gòu)成，對(duì)提高學(xué)生理論認(rèn)知、鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力有重要作用。核心素養(yǎng)導(dǎo)向下，高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)思維與科學(xué)探究能力，注重引導(dǎo)學(xué)生的綜合發(fā)展。文章結(jié)合具體教學(xué)案例探討了核心素養(yǎng)理念下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略，指出教師可通過創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境、持續(xù)提出問題、演示實(shí)驗(yàn)操作、組織實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、布置實(shí)驗(yàn)作業(yè)和完善實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等方式提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，旨在促進(jìn)學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的生成與提升。（剩余5076字）