基于核心素養(yǎng)的高中物理實驗教學實踐研討

摘 要：高中物理教師要在實驗教學中積極落實新課標核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，為此，文章探討了如何在高中物理實驗教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。文章提出教師要明確核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標、做好實驗準備工作、適當提出問題、引導學生展開總結。通過這些策略，教師可以有效地提升學生的實驗能力和核心素養(yǎng)，推動新課標的落地。

關鍵詞：高中物理；核心素養(yǎng)；實驗教學

中圖分類號：G427                                              文獻標識碼：A                                               文章編號：2097-1737（2025）09-0036-03

核心素養(yǎng)是學科育人價值的集中體現(xiàn)，是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。（剩余4577字）