提質(zhì)減負(fù) 打造高效課堂

——“雙減”背景下初中歷史情境教學(xué)策略探究

摘 要：“雙減”政策提出，要減輕中小學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)教育均衡化和高質(zhì)量發(fā)展。在此背景下，初中歷史課堂要順應(yīng)國(guó)家教育改革趨勢(shì)，積極利用多種方式提高課堂吸引力，以實(shí)現(xiàn)提質(zhì)減負(fù)，打造高效課堂。對(duì)此，文章基于當(dāng)前初中歷史教學(xué)存在的問題，著重探討了“雙減”背景下在初中歷史課堂中開展情境教學(xué)的策略，以供參考。（剩余4881字）