高中信息技術(shù)跨學(xué)科教學(xué)的實踐研究

摘 要：跨學(xué)科教學(xué)是當(dāng)今高中教育領(lǐng)域的一個重要研究議題，是高中教育改革的一個重要方向?？鐚W(xué)科教學(xué)相對于單學(xué)科教學(xué)而言，在教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、能力培養(yǎng)等方面具有明顯優(yōu)勢，同時也對教師提出了更嚴(yán)格的要求。將跨學(xué)科教學(xué)引入高中信息技術(shù)教學(xué)中，既可以突破傳統(tǒng)學(xué)科的界限，促進(jìn)各種知識體系的融合與互補(bǔ)，又可以增強(qiáng)學(xué)生的綜合信息處理能力與創(chuàng)新思維，為其全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。（剩余5033字）