四維協(xié)同，促進(jìn)幼兒園青年教師成長

在學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代要求下，江蘇省南通市通州區(qū)金橋幼兒園基于青年教師在本園教師中占比達(dá)78%的師資結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，探索構(gòu)建了“個(gè)性化結(jié)對(duì)—菜單式培訓(xùn)—實(shí)踐式讀書—親情式溝通”四維協(xié)同式培養(yǎng)體系，以“專業(yè)賦能、個(gè)性發(fā)展、情感浸潤”為核心理念，通過為期五年的培養(yǎng)計(jì)劃，積極促進(jìn)青年教師成長。

師徒結(jié)對(duì)階梯進(jìn)階

雙導(dǎo)師制：面向工作0—3年的新教師。（剩余2360字）