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隨著《普通高中物理課程標準（2017年版2020年修訂）》的頒布，“物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”四大核心素養(yǎng)成為高中物理教學(xué)的核心目標。其中，“科學(xué)探究”作為重要的實踐能力維度，要求學(xué)生具備“發(fā)現(xiàn)問題—設(shè)計方案—獲取證據(jù)—解釋結(jié)論”的完整探究能力。實驗教學(xué)作為物理學(xué)科的重要實踐形式，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的關(guān)鍵載體。（剩余2424字）
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物理實驗教學(xué)：問題驅(qū)動，提升學(xué)生探究能力
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