大單元主題教學(xué)走進(jìn)初中美術(shù)課堂的探究

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摘要：運(yùn)用大單元主題式教學(xué)方法的美術(shù)課堂，有助于教師利用自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)解決新課改中出現(xiàn)的若干問(wèn)題，在不斷的“試錯(cuò)”和經(jīng)驗(yàn)的提煉之下，找到適合學(xué)生的新型教學(xué)方法，讓大單元主題式教學(xué)真正融入日常教學(xué)當(dāng)中。

關(guān)鍵詞：大單元；主題式教學(xué)；核心素養(yǎng)；微課

作者簡(jiǎn)介：諶洪亞，大連市第二十二中學(xué)教師。

自《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下通稱(chēng)“新課標(biāo)”）公布以來(lái)，核心素養(yǎng)、大單元、大概念、主題式教學(xué)成為教育界的關(guān)注熱點(diǎn)，指向教師教學(xué)的改革。（剩余4646字）