完善數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)　提升學(xué)生核心素養(yǎng)

——以北師大版數(shù)學(xué)教材五年級下冊“分?jǐn)?shù)乘法（一）”一課為例

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摘要：在培養(yǎng)核心素養(yǎng)的視角下，教師教學(xué)理念要從知識本位轉(zhuǎn)向素養(yǎng)本位，可以創(chuàng)設(shè)問題情境，采用啟發(fā)式教學(xué)法，以自主探究與小組合作的形式組織教學(xué)，幫助學(xué)生完善數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，助推核心素養(yǎng)提升。

關(guān)鍵詞：認(rèn)知結(jié)構(gòu)；核心素養(yǎng)；新課標(biāo)

作者簡介：謝晶晶，沈陽市皇姑區(qū)童暉小學(xué)一級教師。

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）在“課程理念”部分新增“逐步形成適應(yīng)終身發(fā)展需要的核心素養(yǎng)”的提法。（剩余3464字）