基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)大單元整體教學(xué)設(shè)計探析

摘要：大單元教學(xué)應(yīng)該是在一個完整的，有起因、經(jīng)過、結(jié)果的敘事主題活動下的探究活動，應(yīng)該是圍繞一個主題并且有單元大目標(biāo)的教學(xué)活動。在設(shè)計大單元整體教學(xué)時，教師要基于核心素養(yǎng)，考慮單元的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)的總體性和學(xué)生發(fā)展的總體性。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；大單元教學(xué)；整體；設(shè)計

作者簡介：邱麗艷，撫順市北臺小學(xué)高級教師。（剩余3933字）