在操作中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念

——從三道拓展題的解決過程看小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)

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摘要：數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)離不開學(xué)生的動手操作，離不開問題的解決。數(shù)學(xué)教材中的拓展題是很好的教學(xué)資源，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極思考，大膽嘗試，通過擺一擺、畫一畫、切一切、拼一拼的方法，互相交流、共同探討，在活動中學(xué)習(xí)，在操作中感受。

關(guān)鍵詞：操作活動；空間觀念；深度學(xué)習(xí)

空間觀念是義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)之一。（剩余5283字）