核心素養(yǎng)背景下如何促進小學(xué)語文深度學(xué)習(xí)

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摘要：在開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)時，教師要注重學(xué)生的閱讀過程，增加閱讀活動的深度，積極探索促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)的途徑，目標(biāo)指向語文要素，深入分析文本內(nèi)涵，精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，使教學(xué)朝更深層次發(fā)展。

關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí)；小學(xué)語文；閱讀；語文要素

深度學(xué)習(xí)是一種引導(dǎo)學(xué)生深入思考、促進學(xué)生邏輯思維發(fā)展的學(xué)習(xí)模式，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，和當(dāng)前核心素養(yǎng)背景下的教育要求相吻合。（剩余3221字）