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在新課程改革的大背景下，小學數(shù)學教學工作出現(xiàn)了很大的轉變，在教學過程中，教師要重視培養(yǎng)學生的自主學習能力，促進學生的全面發(fā)展。在傳統(tǒng)的小學數(shù)學教學中，教師只注重知識的傳授，忽略了學生自主學習能力的培養(yǎng)。在此情況下，小學生缺乏對數(shù)學學習的興趣，課堂上出現(xiàn)了大量的問題，無法將學習內容內化為自己的知識。（剩余4321字）
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建構理論下培養(yǎng)學生數(shù)學自主學習能力
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