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開展思辨性閱讀教學(xué)能夠促進學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。為此小學(xué)語文教師在開展閱讀教學(xué)過程中運用陶行知教育思想探索小學(xué)語文思辨性閱讀教學(xué)，針對思辨性閱讀的特點和價值，討論思辨性閱讀存在的各項問題，從而優(yōu)化思辨性閱讀教學(xué)策略和模式，提高學(xué)生的閱讀能力，加深學(xué)生對小學(xué)語文閱讀的理解，為小學(xué)語文課堂閱讀學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)意見。（剩余3607字）
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運用陶行知教育思想探索語文思辨性閱讀教學(xué)
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