巧用逆向思維，提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)中，逆向思維的運(yùn)用能夠啟發(fā)學(xué)生的思考，促使學(xué)生從新的角度去理解知識(shí)、解答問(wèn)題，鍛煉學(xué)生的思維能力。

逆向思維就是從與常規(guī)思維相反的方向去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，從對(duì)立的角度去思考問(wèn)題，尋求解題途徑，解決問(wèn)題的一種思想方法。新修訂的義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生“會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界”，基于此，在義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程教學(xué)中引入逆向思維、提升學(xué)生的思維品質(zhì)，則成為課程教學(xué)的重要任務(wù)。（剩余4679字）