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巧借主題情境提升英語詞匯教學成效

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由于學生在小學階段剛剛接觸英語詞匯,雖然英語詞匯的學習對于學生來說困難程度并不高,但是由于學生的年紀較小,所以必須采用有效的教學方法,進一步降低學生對英語詞匯學習過程中的學習難度。積極利用學生喜歡聽故事或者是喜歡新奇事物的特點,采用情景主題方式來開展小學英語詞匯的教學,進一步將學生的注意力吸引到小學英語課堂之上,這樣的方式不僅僅可以進一步加深學生對英語詞匯的學習深度,還可能以進一步加深學生對于詞匯的記憶力。(剩余4163字)

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