數(shù)智時代數(shù)據(jù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探索

摘 要：當前數(shù)智時代下，統(tǒng)計學人才不僅要具備扎實的理論基礎，還需要具備敏銳的洞察力和跨學科的創(chuàng)新、協(xié)作能力。如何促進學生提升數(shù)據(jù)創(chuàng)新實踐能力，培養(yǎng)具有多學科背景的復合型統(tǒng)計學人才是一個亟待解決的問題。本文從社會需求和學生個性發(fā)展的角度，結合第二課堂和產教融合，從培養(yǎng)方案的設置、課程內容的統(tǒng)籌、教學方式的融合、考核方式的改進、創(chuàng)新平臺的搭建以及學科競賽的組織等多個方面，多維度探索統(tǒng)計學數(shù)據(jù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，全面提升學生的數(shù)據(jù)創(chuàng)新能力。（剩余5691字）