安全科學(xué)與工程跨考研究生的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革與實(shí)踐

——以“瓦斯災(zāi)害預(yù)測(cè)與防治”課程為例

摘 要：研究生專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)是強(qiáng)化基礎(chǔ)理論、深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)、拓展科研思路的重要途徑，對(duì)提升研究生的科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力至關(guān)重要。近年來(lái)，研究生跨考生源比例不斷增加，教師授課難度大、教學(xué)效果不理想的情況愈加突出。筆者基于教學(xué)實(shí)踐，以研究生課程“瓦斯災(zāi)害預(yù)測(cè)與防治”為例，針對(duì)跨考研究生專(zhuān)業(yè)背景多樣化的特點(diǎn)，從堅(jiān)持全人教育、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式、多元化考核四個(gè)維度實(shí)施課程教學(xué)優(yōu)化，開(kāi)展貼合實(shí)際、分類(lèi)互動(dòng)、兼顧全體的教學(xué)活動(dòng)，為跨考背景下研究生高質(zhì)量培養(yǎng)提供參考。（剩余6245字）