“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)研究

——以“隧道工程”課程為例

摘 要：建設(shè)優(yōu)質(zhì)的“隧道工程”數(shù)字化教學(xué)資源庫是“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“隧道工程”教育教學(xué)的重要發(fā)展導(dǎo)向。基于“隧道工程”數(shù)字化教學(xué)中面臨的主要問題，開展了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“隧道工程”教學(xué)資源建設(shè)研究，并基于教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)平臺等三個角度提出了三點建議措施。首先，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，“隧道工程”數(shù)字化教學(xué)資源庫建設(shè)需要培養(yǎng)“隧道工程”數(shù)字化教學(xué)資源庫建設(shè)協(xié)作共享與創(chuàng)新發(fā)展意識；其次，需要利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢完善教學(xué)視頻資源，更新課程前沿知識，建設(shè)教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源庫；最后，需要基于學(xué)生“碎片化”學(xué)習(xí)特征，構(gòu)建“碎片化”知識框架，建立微課程知識學(xué)習(xí)庫，搭建微課程知識平臺。（剩余5509字）