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摘 要:為順應(yīng)新工科建設(shè)中“新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新模式”的要求,同時(shí)滿足飛行器動(dòng)力工程本科專業(yè)學(xué)生畢業(yè)要求中的“針對(duì)復(fù)雜工程問題,能夠發(fā)現(xiàn)、評(píng)估和選擇完成工程任務(wù)所需的方法和技術(shù),確定解決方案”的指標(biāo)點(diǎn),以課程群為教學(xué)研究對(duì)象,對(duì)學(xué)院電氣控制類課程群進(jìn)行優(yōu)化重構(gòu)。將“伺服電機(jī)驅(qū)動(dòng)控制”這一項(xiàng)目按課程進(jìn)行分解,在“單片機(jī)原理與應(yīng)用”“電工學(xué)”和“自動(dòng)控制原理”三門課程中實(shí)行項(xiàng)目分段式設(shè)計(jì)與實(shí)踐,增強(qiáng)課程群知識(shí)點(diǎn)間的銜接,培養(yǎng)學(xué)生以系統(tǒng)性思維解決實(shí)際問題的能力。(剩余4500字)
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項(xiàng)目式教學(xué)推動(dòng)下的電氣控制類課程群教學(xué)改革
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