高職專業(yè)課程在線開放課程建設(shè)的路徑研究

——以“汽輪機(jī)設(shè)備及運(yùn)行”課程為例

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摘 要：現(xiàn)代信息技術(shù)和教育信息化發(fā)展，對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了革命性影響，在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用已經(jīng)成為現(xiàn)代教育發(fā)展的重要趨勢(shì)。本文以高職專業(yè)課程“汽輪機(jī)設(shè)備及運(yùn)行”課程為例，分析了傳統(tǒng)教學(xué)模式中問題與困難，探討了在線開放課程建設(shè)的路徑，以期為高職教育在線開放課程的建設(shè)與運(yùn)用提供借鑒與參考。

關(guān)鍵詞：在線開放課程；高職；汽輪機(jī)設(shè)備及運(yùn)行

一、概述

現(xiàn)代信息技術(shù)和教育信息化發(fā)展，對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了革命性影響，教育理念、教育文化、教育形態(tài)，甚至教與學(xué)的方式等都受到信息技術(shù)發(fā)展的深層次觸及，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”已然成為當(dāng)前教育教學(xué)改革的新趨勢(shì)和新抓手［1］。（剩余4502字）