多學(xué)科交叉融合的生物醫(yī)學(xué)工程人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐

摘 要 隨著生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)工程人才培養(yǎng)模式已經(jīng)難以適應(yīng)現(xiàn)代生物醫(yī)藥行業(yè)對(duì)跨學(xué)科、復(fù)合型高素質(zhì)人才的需求。目前，生物醫(yī)學(xué)工程（藥物組學(xué)信息學(xué)方向）專(zhuān)業(yè)的教育存在培養(yǎng)目標(biāo)不清晰、學(xué)科定位不準(zhǔn)確、課程體系不健全等問(wèn)題。此外，教學(xué)內(nèi)容、教材和師資隊(duì)伍的建設(shè)滯后，導(dǎo)致人才培養(yǎng)質(zhì)量難以達(dá)到行業(yè)要求。（剩余6317字）