高校醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生素養(yǎng)與技能培育模式構(gòu)建

摘 要 在醫(yī)學(xué)教育中，數(shù)字化素養(yǎng)和技能的培養(yǎng)已成為推動學(xué)術(shù)和臨床實踐創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。隨著醫(yī)學(xué)領(lǐng)域數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推進，醫(yī)學(xué)研究生必須具備數(shù)字化技能，以應(yīng)對日益復(fù)雜的醫(yī)療和科研需求。文章從數(shù)字化素養(yǎng)與技能需求分析入手，詳細探討了醫(yī)學(xué)研究生應(yīng)具備的核心數(shù)字化素養(yǎng)與技能，進一步提出了包含數(shù)字化課程體系、虛擬現(xiàn)實和模擬器的應(yīng)用以及多元化教學(xué)資源整合的培育模式設(shè)計，并從采用分階段實施策略、校內(nèi)外合作、構(gòu)建線上線下相結(jié)合的教學(xué)實踐模式等方面提出了行之有效的實施路徑與策略。（剩余6202字）