“雙減”背景下小學(xué)美術(shù)跨學(xué)科融合教學(xué)策略

在當(dāng)今教育改革的浪潮中，“雙減”政策為小學(xué)美術(shù)教育帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這一政策旨在減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，而美術(shù)作為培養(yǎng)學(xué)生審美情趣、創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)的重要學(xué)科，其教學(xué)策略的革新顯得尤為重要。在此背景下，小學(xué)美術(shù)教育不再局限于單一的技能訓(xùn)練，而是更注重跨學(xué)科融合，通過與其他學(xué)科有機(jī)融合，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。（剩余5197字）