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融合地方文化的小學美術大單元教學

——以莆仙戲曲為例的設計

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在教育多元化發(fā)展的當下,將地方文化融入小學美術教學具有重要意義。莆仙戲曲作為具有濃郁地域特色的文化瑰寶,承載著豐富的歷史、文學、藝術等價值。基于此,本文通過開展以莆仙戲曲為主題的小學美術大單元教學,打破傳統(tǒng)美術教學的局限,拓寬學生文化視野,激發(fā)學生對家鄉(xiāng)文化的熱愛,在美術創(chuàng)作中傳承與弘揚地方文化,探索出一條具有地方特色的美術教學之路。(剩余4936字)

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