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近年來，我國教育領(lǐng)域經(jīng)歷了深刻變革，其中“雙減”政策尤為引人注目。該政策旨在減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康與全面發(fā)展。隨著教育競爭加劇，學(xué)生課業(yè)壓力和心理壓力加重，影響了學(xué)習(xí)興趣和健康成長?！半p減”政策不僅是對現(xiàn)狀的回應(yīng)，還是對教育發(fā)展方向的引領(lǐng)。小學(xué)教育作為起步階段，班主任的教育管理策略至關(guān)重要。（剩余5112字）
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“雙減”背景下小學(xué)班主任教育管理策略
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