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一、教師的閱讀與寫作是促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展、克服職業(yè)倦怠的有效途徑
有人把教師比喻為“蠟燭”，燃燒自己，照亮別人;還有人把教師比喻為“春蠶”，“春蠶到死絲方盡”。這些比喻從贊頌教師的奉獻(xiàn)精神的角度來說未嘗不可，但從教育的角度、從教師專業(yè)成長的角度來講卻是失之偏頗的。從嚴(yán)格意義上來講，即使從奉獻(xiàn)的角度，也不盡合情理。（剩余2316字）
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