小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的策略探究

摘要：新課改以來(lái)，口語(yǔ)交際能力越來(lái)越受到重視，在部編版的教材中已作為獨(dú)立的板塊存在。小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力最重要的一個(gè)階段，而口語(yǔ)交際對(duì)小學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)起到積極的促進(jìn)作用。本文分析了小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)現(xiàn)狀，探究了在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文  口語(yǔ)交際  能力培養(yǎng)

口語(yǔ)交際能力是基礎(chǔ)技能的一種，更是語(yǔ)言教學(xué)的重點(diǎn)。（剩余2005字）