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注:本文系2021年漯河市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目《新課標(biāo)下初高中英語教學(xué)銜接的研究》(LHKT2021202)研究成果
摘要:按照課程改革的要求,2022年前全面實施新課程改革、使用新教材與縣區(qū)基礎(chǔ)教育薄弱,生源素質(zhì)相對較弱,英語偏科生“瘸腿生”數(shù)量相對較大的現(xiàn)狀不相適應(yīng),高中英語教學(xué)難度增大,針對初高中英語銜接教學(xué)的研究顯得尤為重要。(剩余2422字)
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新課標(biāo)下初高中英語教學(xué)銜接興趣培育策略
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