數(shù)字化賦能線上教學(xué) 提升學(xué)生語言能力

——以英語（牛津上海版）4B M4U1 A music class為例

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在上海市2022年的線上教學(xué)期間，大部分教師能夠運(yùn)用ClassIn直播互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，較好地完成線上英語教學(xué)。然而，互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)雖然能彌補(bǔ)線上教學(xué)缺失的交互性，“如何在有限時(shí)長(zhǎng)的線上課堂中，關(guān)注個(gè)體學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)與表達(dá)”成為教師在新課標(biāo)背景下線上課堂教學(xué)的新需求。

作為長(zhǎng)寧教育數(shù)字基座建設(shè)的受益者，同時(shí)作為上海市“三個(gè)助手”數(shù)字化平臺(tái)推進(jìn)的項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校，學(xué)校鼓勵(lì)教師重視教育信息化背景下教學(xué)方式的變革，重視新課標(biāo)要求教師充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)英語課程的支持與服務(wù)功能，合理并創(chuàng)新使用數(shù)字技術(shù)和在線教學(xué)平臺(tái)，開展融合教學(xué)。（剩余2975字）