幼兒游戲行為的觀察、解讀與主動學(xué)習(xí)
《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒園要以游戲為基本活動，讓孩子在游戲情境中尋求解決問題的方法。陳鶴琴先生說：“孩子生來是好動的，游戲是孩子的生命?！钡拇_，游戲帶給幼兒積極的情緒體驗，滿足幼兒自主探索和想象創(chuàng)造的需求。
隨著幼兒園游戲?qū)嵺`的不斷深入，幼兒園從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放等方面為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富、開放的游戲環(huán)境，為幼兒游戲提供了有效的支持和保障。（剩余4716字）