著力“四構(gòu)建”促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展

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黨的二十大報(bào)告提出，堅(jiān)持為黨育人、為國育才。培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人，是教育的根本問題?；A(chǔ)教育是幫助學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”的關(guān)鍵階段，必須全面貫徹黨的教育方針，把立德作為育人的根本，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

一、構(gòu)建滿足學(xué)生發(fā)展需要的課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展

學(xué)校圍繞“每一顆星都可以熠熠生輝”的課程理念，進(jìn)一步深化“課程的結(jié)構(gòu)性變革”，將國家課程的校本化實(shí)施和學(xué)校課程的個(gè)性化運(yùn)作相結(jié)合，面向全體學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)多元智能理論，開發(fā)“啟明星”課程體系，確定“五星”課程架構(gòu)：智慧星（語言發(fā)展課程）、健康星（運(yùn)動(dòng)健康課程）、藝術(shù)星（藝術(shù)審美課程）、探究星（科學(xué)探究課程）、幸福星（社會交往課程），旨在使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生思維，彰顯學(xué)生個(gè)性，提升學(xué)生能力，落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，營造多元的、自主的、和諧的發(fā)展環(huán)境，讓師生得到充分發(fā)展。（剩余4518字）