高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生協(xié)作互動的教學(xué)策略探究

2019年12月，教育部考試中心頒布了《中國高考評價體系》，給高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革帶來了新的發(fā)展契機。評價體系的研制依據(jù)高校人才選拔要求和新課標(biāo)理念，所以，在新高考背景下，高中數(shù)學(xué)教師要基于《中國高考評價體系》，以教育目標(biāo)為導(dǎo)向，以學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心，不斷優(yōu)化教學(xué)形式，在教學(xué)中加強師生協(xié)作互動，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的數(shù)學(xué)觀念，進而為學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展提供助力，并進一步落實新課標(biāo)要求，讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)的教育價值可以充分發(fā)揮出來。（剩余5128字）