基于學(xué)生社會與情感能力發(fā)展的整本書閱讀研究
【摘 要】發(fā)展學(xué)生的社會與情感能力是我國基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升不可回避的現(xiàn)實(shí)。為提高學(xué)生的社會與情感能力，實(shí)踐中，教師可基于整本書閱讀，從研發(fā)閱讀書單、建立閱讀圈兩個(gè)方面構(gòu)建整本書閱讀新方式，錘煉學(xué)生的社會與情感能力。
【關(guān)鍵詞】整本書閱讀；社會與情感能力；小學(xué)語文
在當(dāng)今社會，小學(xué)生的社會與情感能力缺失已成為教育領(lǐng)域關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一。（剩余3427字）